青年与社会·中外教育研究2012，Issue(3) ：170-170,199.

初中美术课程和信息技术整合的实践与探索

马湘群
青年与社会·中外教育研究2012，Issue(3) ：170-170,199.
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初中美术课程和信息技术整合的实践与探索

马湘群1
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作者信息

  • 1. 浙江省嵊州爱德外国语学校
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摘要

我国已经确定在中学阶段普及信息技术教育，同时要加强信息技术与其他课程的整合。“课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础，在信息技术与其他学科的整合中，尤其在课堂教学中的整合，信息技术扮演怎样的角色？怎样才能使信息技术与美术学科的学习有机结合起来，更有助于培养学生的创新精神和实践能力？笔者就此问题进行了浅谈。

关键词

美术/创新/整合

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出版年

2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
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