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基于项目驱动的《微机组装与维护技术》教学设计与实施
基于项目驱动的《微机组装与维护技术》教学设计与实施
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中文摘要：
本文通过对《微机组装与维护技术》教学现状的分析，介绍了平职学院《微机组装与维护技术》教学设计方案，通过“项目驱动教学”的教学模式的运行，总结了教学效果，并对项目驱动教学带来的成果和存在的问题进行了分析。
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作者：
马宝林、何焱
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作者单位：
平顶山工业职业技术学院
关键词：
项目驱动
课程设计
教学实施
效果分析
出版年：
2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社
青年与社会·中外教育研究
影响因子：
0.025
ISSN：
1006-9682
年,卷(期)：
2012.
(4)
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