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由复旦自主命题谈对国际文凭课程开放性命题评价方法的借鉴
由复旦自主命题谈对国际文凭课程开放性命题评价方法的借鉴
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中文摘要：
复旦大学自主命题的入学考试题中开放性跨学科的题目拥有不少优点。但是也应注意到，与这种题目相匹配的评价方式在我国尚未建立。本文借鉴国际文凭大学预科项目中认识论的评价经验和办法进而探讨如何建立科学的开放问题评价方法。
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作者：
陈圳
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作者单位：
天津市实验中学
关键词：
国际文凭大学预科
开放型命题
教育评价方法
出版年：
2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社
青年与社会·中外教育研究
影响因子：
0.025
ISSN：
1006-9682
年,卷(期)：
2012.
(4)
参考文献量
3
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