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浅议小学生习作指导

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小学生习作是孩子们思想认识与文字表达的综合，是孩子们的已有经验、知识、情感体验与文字表达的综合，是生活实践与文字表达的综合。作文教学是一个综合性教育活动的过程，包括学生主动的有目的的生活实践；在实践中丰富自己的经验、体验，产生积极的情感；多读书丰富自己的知识开拓视野；学习、探究如何表达，包括书面表达的实践锻炼；通过表达来服务生活，满足自己的学习和生活需求；表达交流后自我满足的体验。

刘秀辉

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河北省唐山市丰润区王官营镇西胡各庄小学

作文 小学生 教学 指导

2012

青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2012.(4)
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