青年与社会·中外教育研究2012，Issue(4) ：186-187.

注重学生人本管理促进学生多元发展

章建荣
青年与社会·中外教育研究2012，Issue(4) ：186-187.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

注重学生人本管理促进学生多元发展

章建荣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省杭州市余杭实验中学
  • 折叠

摘要

本文从高中学生管理的角度，根据人本理论，阐述了高中学校学生管理的人本化基本思想，提出要正确认识学生现状，平等对待每位学生；积极引导文化学习，培养学生创新能力；健全学生发展平台，促进学生多元发展。通过实践与探索，提高对高中学生人本管理的能力与水平。

关键词

高中教育/人本理论/多元发展

引用本文复制引用

出版年

2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文