青年与社会·中外教育研究2012，Issue(5) ：26-27.

高职院校英语语法课程有效性教学模式研究

宋琳琳
青年与社会·中外教育研究2012，Issue(5) ：26-27.
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高职院校英语语法课程有效性教学模式研究

宋琳琳1
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作者信息

  • 1. 广西工学院鹿山学院
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摘要

英语语法教学越来越被英语教师忽略，有很大一部分老师把英语教学的研究重心转向词汇和文学，而英语语法作为英语语言的重要结构体系，很多英语专业及非英语专业学生的学习积极性和主动性逐渐丧失。本论文以挖掘学生的个人兴趣和情境兴趣为前提，以Edwin＆Lock的目标设置理论为支撑依据，探讨了基于学生的兴趣和目标设置理论为基础的语法教学模式。有效地调动了高职院校英语专业学生学习语法的热情，是现代英语语法教学领域的一个创新。

关键词

英语语法/兴趣/目标设置理论/教学模式

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基金项目

柳州师专高等教育教学改革工程项目(LSZ2010C008)

出版年

2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
参考文献量3
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