首页|TRIZ创新理论在电子类实践教学中的探索与实践

TRIZ创新理论在电子类实践教学中的探索与实践

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
TRIZ理论是新型的创新方法，具有鲜明的特点和优势，它成功地揭示了创造发明的内在规律和原理，针对目前高校电子类通识教育课程的特点，以（（DSP原理及实践》课程为载体，应用TRIZ创新理论优化课程结构，创新教学模式，改善考核方法，实践表明基于TRIZ理论的实践教学能很好地体现“教为主导，学为主体”的教学理念，有利于学生创新思维的开发和创新能力的培养，．为工科创新人才的培养提供新的思路。

李欣、田野、周莹

展开 >

哈尔滨工程大学工程训练中心

FRIZ理论实践创新思维人才培养

哈尔滨工程大学2010年校级教改工程项目

2012

青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2012.(5)
  • 5