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新课改下构建“探究式”历史课堂教学模式

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新课程标准下教师的活动不再是依据固有模式“灌输”现成知识，而要应对学生活跃的思维和变化的情绪，．需要师生之间相互沟通、交流，教师要以平等的心态对待学生。因此强调师生交往，构建互动、探究的师生关系是教学改革的首要任务。本文将就这个问题进行一些探讨。

黎春东、方敏艺

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广西平南县中学

师生 沟通 探究 互动 合作

2012

青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2012.(5)