在体育教学中加强学生个性培养的建议

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中文摘要：一、强化自我意识。调动主体能动性。在体育教学中，支配学生身体运动的自我意识，渗透着社会政治、经济、文化、道德和民族精神等因素的影响。体育教师应有目的地培养其自我意识，用社会影响因素支配学生身体运动的内驱力，为个性培养和发展创造理想的体育环境。在教学中，要明确学生的主体地位，尽可能激发其自我活动的能动性，并给予充分信任和尊重，提供更多的自由，变学生被动参加体育活动为主动追求。学生都有荣誉感和好胜心，多组织比赛教学，增加教学的激烈性和趣味性，根据学生眭别、体质、技能、技术等差异，采取让时赛、让距赛、让分赛等，刺激学生学习积极性，发挥其主动性。．

作者：

王斌

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作者单位：

辽宁省沈阳铁路第二中学

关键词：

学生个性培养体育教学主体能动性自我意识社会影响因素身体运动学习积极性社会政治

出版年：

2012

青年与社会·中外教育研究

青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025

ISSN：1006-9682

年,卷(期)：2012.(5)