青年与社会·中外教育研究2012，Issue(5) ：167-167.

小学数学有效性教学之我见

代晓群
青年与社会·中外教育研究2012，Issue(5) ：167-167.
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小学数学有效性教学之我见

代晓群1
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作者信息

  • 1. 湖南省凤凰县南华学区土桥小学
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摘要

所谓“有效”，是指教学用最少的时间促使学生获得最大的进步与发展。因此要保证课堂教学的有效性，教师要根据教学的实际情况，灵活调整教学行为。本文结合小学数学课堂教学实践，简要分析了小学数学课堂教学有效性的必要性，并在此基础上提出了提高课堂教学有效性的实施方法。

关键词

小学教学/课堂教学/有效性

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出版年

2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
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