明“理＂善“诱”，攻克难点——地理时间计算问题的复习方法探究

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中文摘要：地理的时间计算问题是高中地理课程中的重点和难点，也是高考备考复习的焦点。据本人多年指导学生高考备考复习的经验发现：学生对地理的时间计算问题的复习往往最感到吃力，普遍存在人手难、理解难、巩固难、应用难的现象。常常用时最多、效率最低，在考试中最容易出错，从中反映出学生对有关时间计算问题的这部份知识理解不透，掌握不牢。那么，是什么原因制约学生解决这类问题呢？本人就这类问题多次与同学们共同探讨，发现学生在时间计算问题中存在瓶颈，难于人手，不能把相关知识联系起来。究其原因有三方面：一是时间计算问题本身就是较复杂的难点，知识联系广，能力要求高；二是学生对基础知识、基本概念等掌握不牢，应用能力差；三是教师往往在教学过程中对这类知识的深度、难度认识不够，教学方法简单，没有很好地引导学生去寻找解决问题的方法。

作者：

刘映红

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作者单位：

广东省兴宁市坭陂中学

关键词：

计算问题地理课程复习方法时间引导学生备考复习知识理解知识联系

出版年：

2012

青年与社会·中外教育研究

青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025

ISSN：1006-9682

年,卷(期)：2012.(5)