青年与社会·中外教育研究2012，Issue(5) ：194-195.

音不达意，言不由衷——浅谈中职英语语音教学的现状、成因及应对策略

王霞 王友欢
青年与社会·中外教育研究2012，Issue(5) ：194-195.
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音不达意，言不由衷——浅谈中职英语语音教学的现状、成因及应对策略

王霞 1王友欢1
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作者信息

  • 1. 四川省商贸学校
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摘要

语音是语言最基本的要素，是所有语言学习的基础；而英语语音对英语这一重要交际工具而言，至关重要，否则使用时“音不达意”。但目前我国学生的英语语音现状并不理想，特别是中职学生的英语语音相对薄弱，错误较多，导致部分学生听不懂英语，不敢说英语。本文分析了中职英语语音教学的现状、产生原因和应对策略，并结合教学实际提出一些改善对策。

关键词

英语语音/现状/成因/应对策略

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出版年

2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
参考文献量6
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