多模态话语的意义构建--以苏州大学建校110周年校庆徽标为例
刘奕1
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摘要
随着图像时代的到来，被传统语法认为是副语言的图像、颜色、声音等符号在现代交流中不再处于辅助位置，而是和语言文字一起形成多模态符号资源共同参与意义的构建。本文运用克瑞斯和凡利文创建的视觉语法框架理论，分析苏大建校110周年校庆徽标这个多模态话语，从三个方面说明除文字说明以外的其他社会符号是如何实现多模态话语的意义构建
关键词
多模态/视觉语法/意义构建/苏大建校110周年校庆徽标引用本文复制引用
出版年
2012
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