摘要
词汇是语言的建筑材料，也是衡量一个人言语修养的重要标志。在外语学习中词汇的重要性已广为二语学习者所认可。词汇习得问题在二语教学法和研究领域正引起越来越多的关注。二语词汇习得研究的专家们普遍认为大部分的词汇是通过附带的方式从阅读中习得的，在阅读的同时加入其他相关活动会有效促进附带性词汇习得。本文从以下几个方面对词汇附带习得进行了论述：词汇附带习得的定义和解释，有关的实证研究的理论假设及局限性。词汇附带习得对学习者词汇量的增加起到了重要作用
关键词
词汇附带习得/刻意学习/英语词汇教学Key words
Incidental Vocabulary Acquisition/Intentional Learning/English Vocabulary Teaching引用本文复制引用
出版年
2012
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维普
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