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新课程背景下的课堂有效教学--“学案教学法”的实践与思考

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在新课程背景下，通过对“学案教学法”的探索和实践，寻求提高课堂有效教学的途径，促进学校教育可持续的、稳定的、高效的发展

桑桂

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山西省大同市同煤二中

学案教学法 实践 思考

2012

青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2012.(6)
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