青年与社会·中外教育研究2012，Issue(6) ：152-152.

提高合作学习有效性的初探

侯建明 张喜泉
青年与社会·中外教育研究2012，Issue(6) ：152-152.
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提高合作学习有效性的初探

侯建明 1张喜泉1
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  • 1. 山东省青州市实验初中
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摘要

合作学习是提高学生合作和自学能力的有效途径，教师应进行合理分组，积极引导，让学生在合作交流中碰撞出创新的火花，最大限度地提高合作交流的有效性

关键词

合作交流/分组/引导/参与/创新

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出版年

2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
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