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提高合作学习有效性的初探
提高合作学习有效性的初探
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中文摘要：
合作学习是提高学生合作和自学能力的有效途径，教师应进行合理分组，积极引导，让学生在合作交流中碰撞出创新的火花，最大限度地提高合作交流的有效性
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作者：
侯建明、张喜泉
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作者单位：
山东省青州市实验初中
关键词：
合作交流
分组
引导
参与
创新
出版年：
2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社
青年与社会·中外教育研究
影响因子：
0.025
ISSN：
1006-9682
年,卷(期)：
2012.
(6)
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