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运用暗示教学法提高中职学生的学习积极性
运用暗示教学法提高中职学生的学习积极性
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万方数据
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中文摘要：
由于许多中职学生没有学习积极性，从而产生厌学情绪。根据人的可暗示性、无意识心理活动、非注意心理反应、潜力等相关因素和学生的现实状况，采用暗示教学法，可能会收到意想不到的效果
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作者：
熊荆
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作者单位：
重庆安全技术职业学院
关键词：
暗示教学法
心理学理论
现实基础
应用
问题
出版年：
2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社
青年与社会·中外教育研究
影响因子：
0.025
ISSN：
1006-9682
年,卷(期)：
2012.
(6)
参考文献量
1
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万方数据
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