青年与社会·中外教育研究2012，Issue(6) ：196-197.

三大教育--体现江津区“以人为本”的教育观

卢榕倩
青年与社会·中外教育研究2012，Issue(6) ：196-197.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

三大教育--体现江津区“以人为本”的教育观

卢榕倩1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市江津区广兴学校
  • 折叠

摘要

教育必须从实际出发，以人为本。江津区高擎“阳光教育、效率教育、活力教育”三面大旗，在新时期、新形势、新要求下打造以“平安为基础，和谐为保障，幸福为目标”的三大教育。三大教育逐层深入，实现对人的终极关怀。本文将从科学发展观入手，结合马斯洛需求层次说对“平安教育、和谐教育、教育幸福”进行论述

关键词

平安教育/和谐教育/幸福教育

引用本文复制引用

出版年

2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
参考文献量4
段落导航相关论文