教育即解放--谈弗莱雷的教育观对现代教育的启示
林凤1
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摘要
著名教育家保罗・弗莱雷在亲身经历了被压迫的穷苦之后，深刻地意识到压迫对人的扭曲和对人性完美历程的阻碍和抑制。为了改变这种将人培养成顺民的教育现状，针对压迫者为让受压迫者接受现状而实行的驯化教育，保罗・弗莱雷提出了著名的解放教育思想。本文浅略探讨了弗莱雷的教育即解放思想，分析了驯化教育与解放教育的区别，以及给我们现代教育的启示，最后探讨了如何解放现代教育
关键词
现代教育/解放/被压迫者Key words
Modern education/Iiberation/The oppressed引用本文复制引用
出版年
2012
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