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浅谈新课改下的高中物理概念教学
浅谈新课改下的高中物理概念教学
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中文摘要：
新课改下的高中物理概念教学要求：提出物理问题，引起认知定向；呈现物理事实，引导观察感知，建立物理表象；确定共同特征，概括本质属性，定义物理概念；运用物理概念以加深理解，重组信息以完善认知结构
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作者：
李安全
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作者单位：
四川省仪陇县复兴中学
关键词：
认知定向
物理表象
本质属性
重组
出版年：
2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社
青年与社会·中外教育研究
影响因子：
0.025
ISSN：
1006-9682
年,卷(期)：
2012.
(7)
被引量
2
参考文献量
1
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