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多媒体网络教学中主体性教学模式研究

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在教育实践中，多媒体网络教学具有促进学生主体性发展的优势，本文从建构主义学习理论和主体性发展特点出发，提出五方面的建议及新的教学模式。

寇琼洁

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许昌学院公共实验中心

多媒体 计算机网络 教学模式 主体性

2011年许昌学院教学研究课题

2012

青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2012.(8)
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