浅谈大学数学教学中数学思想文化的渗透
卢伟 1程世娟2
作者信息
- 1. 西华大学数学与计算机学院
- 2. 西南交通大学数学学院
- 折叠
摘要
本文主要阐述了在大学数学教学中，教师要把数学思想文化渗透到教学过程中的重要性并简单介绍了如何实施对数学思想文化的渗透。激发学生对数学的兴趣，培养他们对科学知识的探求精神。
关键词
方法/教学/数学思想文化/渗透Key words
Methods/Teaching/Mathematical thinking and culture/Infiltration引用本文复制引用
基金项目
中央高校科技基金(SWJTU12CX060)
出版年
2012
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