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浅谈直觉思维与我国高校设计类教学改革
浅谈直觉思维与我国高校设计类教学改革
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中文摘要：
设计类专业的教学目标是创新，针对目前我国高校设计类专业教学的问题和现状，本文提出了直觉思维对设计创新的重要作用，并在直觉思维的影响因素的分析基础上将其应用到设计教学中去，希望以此突破过多的传统“限制”和“预设”，使设计达到自由创新的目标。
外文关键词：
Intuitive Thinking
Design Education
Creation
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作者：
陈玲玲、张璇、黄薇薇
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作者单位：
广西工学院鹿山学院
关键词：
直觉思维
设计教学
创新
出版年：
2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社
青年与社会·中外教育研究
影响因子：
0.025
ISSN：
1006-9682
年,卷(期)：
2012.
(9)
参考文献量
7
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