青年与社会·中外教育研究2012，Issue(9) ：46-46,47.

数学建模融入高职数学教学实践探索

袁梅
青年与社会·中外教育研究2012，Issue(9) ：46-46,47.
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数学建模融入高职数学教学实践探索

袁梅1
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作者信息

  • 1. 乐山职业技术学院
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摘要

“数学难学，学数学无用”的观点在高职院校的数学教学中长期存在，为此尽管在教学内容的选取上作了很多改变，但也一直没有得到较好的解决。为此，本文提出在高职院校的高等数学教学中积极推进数学建模教学活动实践，让学生在感受用数学的过程中不断地学习，激发学生学习的兴趣，将是实现数学教学改革目标的有效途径。

关键词

高职教育/课程改革/数学建模/创新能力

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出版年

2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
参考文献量3
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