七年制组织学与胚胎学教学改革实践与思考
王丽萍 1柴玉荣 1邢文英 1丁一 1张钦宪1
作者信息
摘要
传统的临床医学七年制组织学与胚胎学教学方式及教学安排存在一些问题和弊端。本文从改革理论课和实验课授课形式、利用网络教学系统、培养学生科研动手能力及改革考核形式等方面进行阐述，旨在通过该教学改革，能够切实有效地提高学生自主学习及独立解决问题的能力。
关键词
组织学/胚胎学/七年制/教学Key words
Hitstology/Embryology/Seven-year Program/Teaching引用本文复制引用
出版年
2012
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维普
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