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浅谈“度”在体育教学中的作用

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事物的发展都有一个从量变到质变的过程,都有一定的限度和分寸,只有掌握好这个“度”,才能做到“恰到好处”。体育教学也是如此,体育教师在课堂教学中,一定要根据学生实际、教学内容等来组织教学,至于教学手段、运动强度和运动负荷的大小等都要因人而异,恰如其分,只有这样,才能达到最佳效果,顺利实现教学目标。

仵誉峰

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平顶山工业职业技术学院

体育 教学 适度

2012

青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子:0.025
ISSN:1006-9682
年,卷(期):2012.(9)