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从体育课程目标的比较研究观后现代教育
从体育课程目标的比较研究观后现代教育
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中文摘要：
采用文献资料、归纳综合、逻辑分析等研究方法，对中国、日本和美国中小学现行的体育课程目标进行了比较研究。通过比较研究、吸收和借鉴日美体育课程改革的先进经验，为我国推进中小学体育课程改革提供参考，为进一步明确后现代课程观，以及体育课程目标的实施指明方向。
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作者：
刘畅
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作者单位：
装甲兵工程学院
关键词：
体育课程目标
后现代教育
价值取向
出版年：
2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社
青年与社会·中外教育研究
影响因子：
0.025
ISSN：
1006-9682
年,卷(期)：
2012.
(9)
参考文献量
3
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