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浅谈语文反思型教学

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语文反思性教学是适应新课程改革与当前语文教育现状的需要而诞生的，是促进教育改革，实现教学最优化、实现教师专业化，教师由经验型向学者型转变的必经之路。本文在调查研究的基础上，就中学语文老师从语文课程观、语文素养观、语文教学观、教学设计、教学过程、教学评价等方面进行反思性实践研究，从而试图找到一条实现反思教学的最佳途径，以促进语文教学的缓慢步伐，从而有力推进教学改革。

谭道伟、徐晶

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山东省沂南县铜井初级中学

江苏省苏州市工业园区方洲小学

语文 反思性教学 教学实践

2012

青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2012.(9)
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