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课堂生成的类型及其应对
课堂生成的类型及其应对
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中文摘要：
生成性课堂教学首先应关注知识、技能、情感、态度、价值观的生成，其次才是教学资源、教学契机、教学活动等的生成。本文主要浅谈了学生自主生成和教师引导下的生成。
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作者：
万维奇
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作者单位：
江西省吉安市第一中学
关键词：
生成类型
应对方法
出版年：
2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社
青年与社会·中外教育研究
影响因子：
0.025
ISSN：
1006-9682
年,卷(期)：
2012.
(9)
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