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优质课程“信号与系统”实验教学体系建设

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本文分析了“信号与系统”课程的教学内容以及实验教学内容的演变，针对仪器专业“信号与系统”教学过程中存在的学时数少、教学内容多而难的问题，从应用型创新人才培养的需求出发，提出课堂内容精讲、仿真实验加强、开放性硬件实验拓展的全方位教学观点，在实验教学体系的建设上，三位一体，紧密结合，进行实验教学内容优化、实验教学进程调整、实验教学方式创新等多项工作，提高了“信号与系统”课程的整体教学效果。

张晓青、马牧燕、郎晓萍

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北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院

优质课程 信号与系统 实验教学 体系

北京信息科技大学优质课程建设项目的支持

5028023212

2012

青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2012.(10)
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