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实训教学情境中不良学习行为、动机成因及策略研究

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实训教学是高职院校教学工作的重要组成部分，是培养高技能应用型人才的关键环节，也是提高学生职业素养和就业能力的重要途径。近年来，学生在实训教学情境中出现了各种问题，严重影响了实训教学质量和人才培养目标的实现。查找问题，分析原因，采取措施，为更好的开展实训教学提供参考数据，推进教学改革，提升人才培养质量。

陈金华

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广东松山职业技术学院

教学情境 学习行为 动机 策略研究

2012

青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2012.(10)
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