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竹制打击乐器课堂教学初探
竹制打击乐器课堂教学初探
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中文摘要：
竹制打击乐器课堂教学研究是在《义务教育音乐课程标准(2011版)》课程改革背景下，对新式音乐课堂教学的尝试性研究。本文是研究的理论框架，通过对音乐本体、教学中的人两个对象的研究，揭示竹制打击乐器课堂教学的规律并说明竹制打击乐器课堂教学的必要性和可操作性。
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作者：
孙兴娟
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作者单位：
福建师范大学
关键词：
竹制打击乐器
课堂教学
实践场域
人
出版年：
2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社
青年与社会·中外教育研究
影响因子：
0.025
ISSN：
1006-9682
年,卷(期)：
2012.
(10)
参考文献量
2
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