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论幼儿英语教师应具备的情感素质——山西幼儿被打事件所引发的思考

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近年来，在我国部分地区的幼儿园中频频出现幼儿被打的恶性事件。这在教育界引起了广泛的讨论，更引起了诸多幼儿教师对自己职业情感素养的深思。幼儿教师的教育活动过程不仅是智力活动的过程，同时也是教师与幼儿进行情感交流的过程。因此，教师应高度重视其情感素质对幼儿的重要影响，发扬积极情感，克服不良情绪，从而促进幼儿的身心健康发展。

陈婕

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陕西师范大学外国语学院

幼儿 英语教育 情感素质

2012

青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2012.(10)
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