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2005年-2011年低幼儿童阅读研究评述

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本文以2005-2011年国内关于低幼儿童阅读的研究文献为基础，对低幼儿童阅读近几年的整体研究现状进行揭示，并以主题词、和内容为依据，析出关于低幼儿童早期阅读的主要研究主题，包括低幼儿童阅读的教育教学、阅读的内容及方式、阅读策略、发展心理学方面等，并对各类研究主题内容进行探讨，最后提出未来研究的建议与展望。

Early Reading ResearchReviewPreschool Children Reading

马纪萍

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华东师范大学

低幼儿童阅读 早期阅读 幼儿阅读

2012

青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2012.(11)
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