青年与社会·中外教育研究2012，Issue(11) ：61-61.

大学英语分级教学理念分析

赵亚军
青年与社会·中外教育研究2012，Issue(11) ：61-61.
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大学英语分级教学理念分析

赵亚军1
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作者信息

  • 1. 沈阳广播电视大学
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摘要

大学英语是大学生在大学阶段必修的通识课之一，尽管每个学生的英语水平不同，但必须都要学好大学英语。在大学阶段，学生必须通过四级考试，才能拿到学位证书，可见大学英语的重要性。针对每个学生的英语水平不同，大学英语教学必须采用分级教学模式，缩小学生之间的差距，让每个学生的英语水平都有所提高。本文旨在探讨大学英语分级教学的必要性和具体方法。

关键词

大学英语/分级教学/必要性/方法

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出版年

2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
被引量1
参考文献量3
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