青年与社会·中外教育研究2012，Issue(11) ：89-89.

浅析初中学生学习英语的两极分化现象

徐爱华
青年与社会·中外教育研究2012，Issue(11) ：89-89.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

浅析初中学生学习英语的两极分化现象

徐爱华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 新疆阿克苏市第三中学
  • 折叠

摘要

在中学英语教学过程中，由于教师的主客观因素，没有做到有效引导和正确培养学生，加之中学生自我学习和自我管理能力较差，造成了学生学习英语方面的等差问题，它们对教师的教学与学生的学习都造成了严重干扰，本文针对这一系列问题提出了有效措施和解决方法。

关键词

中学英语/两极分化问题/等差问题/原因和策略

引用本文复制引用

出版年

2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
段落导航相关论文