青年与社会·中外教育研究2012，Issue(12) ：18-19.

隐性文化与汉语修辞学教学

黄美新
青年与社会·中外教育研究2012，Issue(12) ：18-19.
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隐性文化与汉语修辞学教学

黄美新1
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作者信息

  • 1. 梧州学院中文系
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摘要

文化潜显理论为修辞学教学提供了一个坚实的理论基础,本文探讨了如何使隐性文化与汉语修辞学教学相结合的问题,主要从语音、词汇、语法三方面进行论述.在语音方面的教学,着重以方言、音节特点为切入点,分析如何传授语音中的隐性文化；在词汇方面的教学,主要以不同民族文化、具体文学作品、具体的词语为切入点,探讨词汇中隐性文化与汉语修辞学教学的结合；在语法方面的教学,以构词方式、语法变异为切入点,分析了语法中的隐性文化如何在汉语修辞学教学中传授,以增强教学效果.

关键词

汉语修辞学教学/隐性文化

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基金项目

梧州学院教改项目(wyjg2011B19)

出版年

2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
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