摘要
本研究以西南林业大学112名2011级新生为调查对象,采用间卷调查的方法,从招生有效性、学习适应性、人际交往、经济使用状态、解决问题的办法、自我评价、角色适应性七个方面进行调查.调查表明,林业院校新生生活适应性不强、经济问题突显、人际交往技巧不足、学习状态不稳定、解决办法多样化、自我评价不自信.根据调查结果提出了“加强学风建设,帮助新生调整学习状态”、“丰富教育内容,改进教育方法,帮助新生提高生活适应能力”、“普及职业生涯教育,促进新生确立未来目标”三方面的建议,为林业院校培养出合格的大学生,促进大学新生更快地适应环境提供参考.
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