青年与社会·中外教育研究2012，Issue(12) ：133-134.

提高地理课堂提问有效性的思考

王昌田
青年与社会·中外教育研究2012，Issue(12) ：133-134.
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提高地理课堂提问有效性的思考

王昌田1
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作者信息

  • 1. 贵州省正安县第一中学
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摘要

随着高中课程改革的推进,如何提高地理课堂教学效率成为地理教师关注的重要问题,研究课堂提问,提高提问的有效性,是贯彻新课程理念,推进新课程实施的需要.有效的提问能引导学生获取知识,提高能力,积极思维,探索解决问题的途径；本文从转变思想观念、设计课堂提问、注重问题质量以及提问实施等方面进行探究,确定了提高课堂提问实效的策略.

关键词

新课改/课堂提问/有效性

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出版年

2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
参考文献量3
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