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思考与建议——以甘南藏区小学教育现状为例

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甘南藏族自治州地处高原高寒地带,经济贫困,地广人稀,交通不便,信息闭塞,群众普遍信教,小学普遍存在点多面广、边远分散和规模偏小等现象.由于其自然环境恶劣、历史文化特殊、经济及社会事业发展滞后,因此教育具有特殊性.…近十年来,在国家和上级主管部门的大力支持和帮扶下,甘南藏区的小学办学条件有了巨大的变化,与本省其他地区的差距逐渐缩小.在办学条件改善后,如何针对藏区教育的特点强化管理,推进教育教学改革、提高教育教学质量,是刻不容缓的问题,本文以甘南夏河县小学教育目前的现状为例展开研究,以期为下一步教育教学质量的提升和教改的顺利进行提供参考.

刘华

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甘肃省夏河县拉卜楞藏民小学

甘南 教育 现状 研究

2012

青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子:0.025
ISSN:1006-9682
年,卷(期):2012.(12)
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