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让延时评价催生精彩课堂
让延时评价催生精彩课堂
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中文摘要：
评价是联系教师与学生思维、情感的重要纽带,根据学生的学习表现,适时引入延时评价,不仅有利于拓展学生的思维空间,还能有效促进学生的主动反思与领悟,为课堂创设一个宽松、和谐的民主氛围.
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作者：
于晓红
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作者单位：
河南省商丘市梁园区教研室
关键词：
评价
延时评价
出版年：
2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社
青年与社会·中外教育研究
影响因子：
0.025
ISSN：
1006-9682
年,卷(期)：
2012.
(12)
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