本研究主要对北京市重点中学高中三年级学生进行问卷调查,以了解北京市重点中学高中三年级体育教学中学生学习动机的现状与性别差异.本研究在北京师范大学附属实验中学中随机抽取10个教学班,并在其中机选取男女各100人作为研究对象.高三学生的认知内驱力高于自我提高内驱力和附属内驱力,目前中学生的体育学习动机基本与新课标中激发运动兴趣,培养学生终身体育意识的目标相符合.高三男生的认知内驱力、自我提高内驱力高于女生,附属内驱力、无明确动机则低于女生,说明男生对体育本身的学习兴趣、自尊心、荣誉感、胜任感要高于女生；而女生则更加注重别人对自己的看法且服从性要好于男生.
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