青年与社会·中外教育研究2012，Issue(12) ：217-218.

浅谈小学《体育与健康》学科与其他学科的有机整合

刘保功
青年与社会·中外教育研究2012，Issue(12) ：217-218.
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浅谈小学《体育与健康》学科与其他学科的有机整合

刘保功1
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  • 1. 山东省阳谷县阿城镇中心小学
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摘要

整合是当今《体育与健康》课程改革的重点突破内容,它对体育课程的发展和解决当前体育教学难题有积极的意义.本文通过文献法、观察法、座谈会、行动研究法和归纳法对小学体育与其他学科的关系进行了研究,研究结果表明:将语文、数学、英语、信息技术、音乐、美术等学科与体育学科有机整合起来进行体育教学能够更好地激发学生的学习兴趣,学生的学习积极性得到明显提高,有效地促进了体育教学目标的达成,从而达到增进健康这一目的.

关键词

体育与健康/学科/有机整合

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出版年

2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
参考文献量2
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