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浅谈环境艺术设计专业色彩构成教学模式创新构建

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分析环境艺术设计专业色彩构成课程传统教学模式的缺陷，提出合理安排色彩构成的教学内容，引导思维从具象到抽象的转换，加强创造思维的训练，创建有效地评价机制等具体措施，为学生在专业基础与专业设计之间构筑一座有机的桥梁，最大限度地实现教学的“科学性”和“合目的性”。

王早、王颖

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重庆大学城市科技学院，重庆 400044

环境艺术设计专业 色彩构成 教学模式 创新

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YJ1210

2014

青年与社会
青年与社会杂志社

青年与社会

ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2014.(1)
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