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也谈“咬文嚼字”
也谈“咬文嚼字”
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中文摘要：
语文课堂改革要把探究性学习与基础知识传授相结合，从“咬文嚼字”中达成探究、发现。语言文字教学要以读为主、阅读教学要调动学生的情感体验，在“咬文嚼字”中上出最本真的语文课，同时培养学生积极的阅读习惯。
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作者：
刘忠平
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作者单位：
陇西县民族小学，甘肃 陇西 748100
关键词：
语文
新课改
语言文字教学
出版年：
2014
青年与社会
青年与社会杂志社
青年与社会
ISSN：
1006-9682
年,卷(期)：
2014.
(1)
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