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试论构建教育主客体积极情感关系的作用及实现途径
试论构建教育主客体积极情感关系的作用及实现途径
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中文摘要：
教育过程是教育者向受教育者传授教育内容和受教育者将教育内容内化为自己意识行为的双向互动过程，所以教育者与受教育者之间情感关系是影响教育效果的关键因素。主客体之间相互信任、喜欢和愉悦的积极情感关系，更是对教育效果具有极大的正向作用，而为了培养两者之间积极情感关系，应从教育者、受教育者和两者互动三个方面来考虑。
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作者：
闫晓瑞
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作者单位：
西南大学 马克思主义学院，重庆 400700
关键词：
积极情感关系
作用
实现途径
出版年：
2014
青年与社会
青年与社会杂志社
青年与社会
ISSN：
1006-9682
年,卷(期)：
2014.
(1)
被引量
1
参考文献量
4
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