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上海民办高职大学生学习动力激励机制和方法、途经研究

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文章尝试以民办高职高专院校学生为研究对象（主要以上海济光职业技术学院大一、大二在校学生为研究对象开展调研），了解济光职业技术学院在校大学生学习动力、学习感受、学习期望等，从文化激励和心理激励两方面进行综合研究，探寻一套适合济光职业技术学院学生特点的学习动力激励机制方法、途径，优化学生学习的热情、兴趣、动力等，从而提高学习效率，进一步推动济光职业技术学院新一轮的教学改革和发展。

王松、高仁甫

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上海济光职业技术学院，上海 201901

民办高职 大学生学习现状 学习动力 激励机制

2014

青年与社会
青年与社会杂志社

青年与社会

ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2014.(2)
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