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关于提高初中思想品德课有效性教学的研究与思考
关于提高初中思想品德课有效性教学的研究与思考
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中文摘要：
学生有无进步和发展是衡量教学有效性的唯一指标，文章通过文献分析、教学案例、行动研究以及经验总结等方法，借鉴国内外有效教学相关研究成果和实践经验，从教师的教学行为和学生的学习行为两个方面入手，对初中思想品德课堂教学现状进行分析，然后针对性地提出有效教学的具体策略。
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作者：
王宝民
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作者单位：
永吉县黄榆乡九年制学校，吉林 永吉 132223
关键词：
初中思想品德
有效性教学
出版年：
2014
青年与社会
青年与社会杂志社
青年与社会
ISSN：
1006-9682
年,卷(期)：
2014.
(4)
参考文献量
3
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