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“专学结合”视角下高职数学课程教学模式改革中存在的问题与对策

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“专学结合”视角下高职数学课程教学模式在运行过程中存在的四个方面的问题：教师队伍方面，教学对象方面，数学课型方面，课程内容方面。针对这四个方面的问题，采取了相应的对策。

卓春英、孙文鑫

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重庆水利电力职业技术学院，重庆 402160

专学结合 高职数学教学模式 问题与对策

2013年重庆市高等教育教学改革规划项目2012年度校级重点教育教学改革项目

1332222012001

2014

青年与社会
青年与社会杂志社

青年与社会

ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2014.(5)