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学校社会工作介入农民工子弟学校的价值分析
学校社会工作介入农民工子弟学校的价值分析
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中文摘要：
农民工子弟学校是城市化流动加速背景下产生的特殊教育机构，它的存在和发展对现有的教育体制起到了补充作用。但是由于办学条件差、师资力量薄弱等原因，该类学校存在被取缔的危险。社会工作遵循平等的价值理念，利用专业的工作方法，力图改善农民工子女的教育环境，提出家庭、学校、社会三方形成合力，助力农民工子女成长。
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作者：
张美、张磊
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作者单位：
西北农林科技大学 人文学院,陕西 杨凌 712100
关键词：
社会工作
农民工子弟学校
教育环境
出版年：
2014
青年与社会
青年与社会杂志社
青年与社会
ISSN：
1006-9682
年,卷(期)：
2014.
(6)
参考文献量
3
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